自强不息 负重前行 阅读：2574
开学以来，德育处始终以弘扬自强不息核心精神，促进学校内涵发展为己任。紧紧围绕促进学校高质量提升系列中心工作，重点突出“美化校园 我在行动”系列活动战略地位；以《中小学德育工作指南》为指导方针，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，以自强教育班主任工作室为主阵地，进一步落实立德树人根本任务，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。
一、守正创新，体系构建持续推进
不断完善“两点一线”模式。“两点”，一是抓住了重点，做好常规管理，守牢安全底线；二是突破了难点，做好思想引领，抓住德育天线；“一线”即德育工作与安全管理二元归一，逐步形成“以思想引领行为，以行为提升思想”良性循环的“自强德育”工作主线。
二、健全机制，作风建设稳步提升
（一）集思广益，健全机制
1.通过安全管理人员座谈会、资深班主任座谈会等广泛征集意见，修订应急处置机制，进一步明确责任，厘清处置流程。
2.制定了《酉阳二中宿舍自主管理委员会规程》、明确了《寝室室长职责》、优化了《酉阳二中班主任管理考核细则》。根据《民法典》《中小学生惩戒规则》，继续完善《学生违纪处分条例》《违纪学生处置流程》《德育训导员工作职责》部分制度修订。
（二）以会代训，突出引领
我校召开2022年秋季班主任工作会暨构建大德育格局工作推进会。
三、求真务实，管理能力不断增强
（一）不断学习，提升水平，丰富学习模式。将各项培训“走出去”与“请进来”，“线上学习”与“线下学习”等模式相结合，提升德育战线人员的管理水平。提高学习标准。要求处室干部、职员及班主任多读书、多看报，定期检查读书笔记，提升自身理论水平。拓展学习途径。通过向东营援教队伍虚心请教、资深班主任交流会、常规调研座谈会等渠道聚集管理经验、丰富管理技能，进一步提升干部管理能力及教师的教育能力。
（二）强化管理，狠抓落实。加大对班主任工作手册、自强班级成长日志检查考核力度；落实新班主任帮带，提高佐证材料标准，改变以往挂名加分的乱象。强化班主任工作室的模范引领作用，通过成员录制的班会课，辐射全校。
（三）同心共济，卓有成效。全校班主任无私奉献，不问收获，良性竞争，形成风清气正的工作局面。特别是在疫情背景下的校园特殊管控期间，绝大部分班主任迎难而上，克服生活上的种种不便，吃在校、住在校，与学生共甘苦、共命运，较大程度减少了疫情对教学管理的冲击，稳住了大盘。
四、自强德育，助推学校高质量发展
（一）坚决落实“美化校园 我在行动”的专项行动。
1.“美化行动”稳步推进。逐步完善“美化校园 我在行动”活动方案，增强自主意识，推进自主管理。
2.师生“精气神”稳步提升。围绕“自强不息”的核心精神落实德育序列化，通过跑操、读经典、唱校歌、喊校训等多种活动形式提振精气神；值周干部、处室干部、年级组、德育训导员、保安监督学生跑操出勤速度、安全管护。
3.引领模式持续创新。创新对违纪学生的教育处理方式，严格实施“处分条例”的原则下，教育为主、惩戒为辅，力求宽恕错误、挽救灵魂。对违纪性质较严重处以留校察看的，让德育训导员对其采用理论教育的方式强化学生自律自省意识。例如重读《中学生守则》《中小学生学生行为规范》《酉阳二中仪容仪表要求》《酉阳二中违纪处分条例》，背诵儒家经典等。
4.德育课程不断丰富。主题班会内容序列化，利用班会课对学生进行爱党爱国爱社会主义教育、扶贫日专项教育、禁毒教育、网络安全、前途理想教育等系列专题教育。已完成班级日志创设、最美宿舍评比等活动。
（二）全面铺开“三全育人”系列工作实施
1.高度重视，形成合力，加强“全员育人”
（1）党员干部发挥了先锋模范作用。特别是在疫情背景学校特殊管控期间，党员干部率先垂范，发挥了战斗堡垒作用。
（2）学校各处室、年级组（部）领导、班主任、部分科任教师深入学生一线，关爱学生的生活。调动科任教师积极性，上好专业课、育好二中人。广泛发动了宿管、食堂超市工作人员、安保、保洁等后勤保障人员，通过言传身教，达成细节育人。本学期，已经开展了“落实‘三全育人’机制，筑牢寝室育人阵地”系列活动。
2.坚定信念，注重日常，加强“全过程育人”
（1）推进习近平新时代中国特色社会主义思想进班级、进活动，抓住重大节日等节点，持续开展“爱党”“爱国”“四史”教育活动，“不忘初心跟党走”等丰富多彩的主题活动。
（2）强化特异群体、后进生、艺体生的发展自信心，支持针对性教育，进一步增强这类学生的二中认同感、归属感。
3.分类指导，有序推进，实现“全方位育人”
（1）加强家校联动会商，推进家校共育工作。适时利用家长代表群、家校共育群，发布动态，进行家长教育、安全提醒警示。
（2）积极开展心理疏导工作，构建特色心理教育模式。强化队伍建设。由处室牵头，两位专业心理咨询老师负责，将持有心理咨询师证书的4名教师纳入咨询队伍。
（3）大力开展国防教育和爱国主义教育，培育学生家国情怀。以“国家级国防教育示范校”“国家级国防教育特殊学校”为抓手，在校内开展丰富多彩的活动，结合重要节日、重大历史事件进行爱国主义教育。在武装部、宣传部领导下，参与酉阳国防教育乡土教材教案编写。
五、披荆斩棘，安全工作任重道远
（一）安全教育常态化开展，安全意识大幅度提高
1. 专项安全教育常抓不懈，确保师生安全离校，平安返校。
2. 开展了系列消防知识专题讲座；开展了消防疏散演练、夜间紧急逃生演练、进行灭火器材使用技能培训，提升了安全应急技能。
3. 通过“119消防月”“网络安全”等宣传教育启动仪式、升旗集会、广播讲话等途径，进行安全法制和纪律教育共20余次；利用家校共育平台发布我校安全管理相关信息；通过主题宣传活动、电子显示屏、展板、致家长一封信、教职工倡议书等方式集中开展普法宣传活动。
（二）安全管理攻坚克难，总体保障平安和谐
1.应急处突，道阻且长。合理处置3起突发事件，封控期间加强安保，未出现任何安全责任事故，基本保障学校工作平稳运行。
2.秩序管控，深入开展。围绕秩序管控的问题，通过下发通知、专题教育、多方协调、处室轮流巡逻、宿管挂牌上岗、增加保安巡逻次数及加重违纪处理力度等措施进一步落实落地。
3.强化警校联动，建立长效合作机制，确保人身安全。学校与公安局保持密切联系。与交巡警协作，强化交通安全管理，专项治理违规骑乘摩托车、电动车行为。与桃花源街道派出所联动，进行法制宣传、反诈宣讲，做好校园周边环境整治；深入各教室、寝室，进行了全校违禁品收缴活动。与禁毒大队协调，做好禁毒知识普及，完成了市级知识竞赛。
4.普法教育。与普法办、法制科长期合作，做好普法宣传教育。
5.校门管理。一是把好入口第一关。所有入校人员必须安检合格、符合疫情防控规定条件；在特殊管控期间，严格落实不进不出要求。二是加强学生出入管理。对没穿校服、没携带校牌、仪容仪表不规范等情形，须核实清楚、整顿规范后方能入校；三是强化教师车辆管理。对开车进入校门的教师提出要求，摇下车窗，配合检查，并提醒各位教师规范停车；四是规范来访人员入校条件，严格审核入校资格、完善入校手续；五是加大学校财产出校管理力度。坚决制止未经学校相关部门允许而私自处理学校公共物品的行为；六是提高保安工作要求。严格履职、热情大方、礼貌用语、做好服务、搞好卫生、树好形象。
6.做好交通管护。严格值守，防止学生及校外人员随意翻越围墙出入校园或扔东西进校园。做好大门口、斑马线做好交通安全劝导。
7.隐患排查及整改。根据雷雨天气预警，启动恶劣天气应急预案，多途径展开宣传教育，协同后勤及时排除各种安全隐患。常态化开展隐患排查200余次、粘贴安全警示标识累计300余处。
8.纠纷排查。通过班主任、政教员、安全信息员、班干部等途径进行常态化摸排，实时掌握各班动态。节假日前，组织各班班主任对各年级班级的矛盾纠纷进行了拉网式排查。化解较大矛盾纠纷5起、小型矛盾纠纷7起。
9.安保执勤。以较高的质量完成了全校师生核酸检测、课间操等各种校内外大型活动安保任务。
10.人数清点。节假日返校，督促各年级统计学生返校情况，并与未及时返校学生的家长取得联系。
六、砥砺奋进，戮力同心共谱新篇
（一）全力推进自强德育体系构建。要始终以重庆市“自强教育”班主任工作室为阵地、德育品牌为抓手，“美化校园 我在行动”专项行动为主导，“三全育人”系列工作为落脚点，德育安全二元归一为主线，完善内容、丰富内涵。
（二）大力推动校园文化建设。要进一步开阔视野、取长补短，提升校园文化建设水平；以低成本、高质量推进校园文化建设。
（三）努力推进争先创优工作，全力推动德育课程研究。力争在本学期成功申报市级“防震减灾科普教育示范校”；加大对主题班会课的研究、指导、督查，将德育课抓实抓细；在秋期期末前完成应急处突预案修订，部分启动“美化校园 我在行动”系列校本教材的编写工作。
（四）倾力抓好安全工作。树立底线思维，提升安全防范意识；严格纪律要求，狠抓安全落实落地；致力作风建设，打造素质过硬的安全队伍；强化协调联动，构建安全网格体系。
行百里者半九十。我们有思想、能吃苦、敢担当，各项工作保质保量完成，取得了一些成绩，但不敢有丝毫的自满。致胜利者积跬步。我等定在后半学期赓续艰苦奋斗的作风，勤思考、善总结、多积淀，在接下来的工作中奋楫笃行，再创佳绩。
撰稿：吴小华
审稿：刘建军
