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2025届物理组于2024年3月4日开展了本周集体备课，此次集体备课课题是“磁场对运动电荷的作用力”章节教学设计讨论。本次集体备课主讲人为谢盼盼老师。
谢盼盼老师从教材分析、学情分析、教学目标教学重难点四方面对本节内容进行了阐述。谢盼盼老师展示了课标对本节内容的要求：通过实验，认识洛伦兹力，能够判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。接着，从大单元角度分析了本节内容地位，洛伦兹力既是上一节安培力的微观本质，又为后续研究电磁感应、电磁波等内容提供基础保障，起到承上启下的作用。在进行新老教材对比时，展现了教材的“变”与“不变”，强调新教材更侧重解决实际问题，以问题引入，学生带着问题学习。
谢盼盼老师对学生情况进行了分析，提出学生在学习这一部分会面临的三个挑战：第一，学生难以理解因洛伦兹力而运动的电荷，为何洛伦兹力对其却永不做功；第二，洛伦兹力计算公式简单，但在解决实际问题时，需要学生对各物理量有深刻认识，比如v指相对速度；第三，在处理洛伦兹力作用下复杂的运动，需要学生具备一定的分析能力和空间想象能力。基于以上学生情况分析，确定了本节乃至本章核心素养目标——模型建构能力、科学推理能力、数学计算能力等能力培养强化。
结合教材、学生学情以及本单元对学生能力要求，确定了本节的重难点——洛伦兹力概念理解，掌握大小计算、方向判定方法。
最后，2025届物理组教师就本部分内容进行了分析讨论：在教材研读时，我们不仅要研究新老教材，还应该翻阅鲁科版、北师大版、苏教版等各个版本教材，以帮助大家了解不同版本在细节上如何处理知识点，选择最适合学生的教学方法！
（图文：吴淑芳 核稿：田亭 戴志强 审稿：冉鹏）
