地理绽芳华 聚力共成长 —— 2025届地理组新教师“合格课”纪实 阅读：515
为落实核心素养，聚焦课堂实践，进一步提高青年教师的教学水平，2025届地理学科组于近日组织了本组新教师王松老师上“合格课”。本次活动邀请了地理学科委员会主任李永芳老师，中组部教育人才“组团式”帮扶团队成员重庆一中支教教师岳伟老师、山东东营一中支教教师宋俊勇老师参加。高2025届和2026届全体地理教师参与听课、评课。
王老师上课课题是《汽车工业能否带动家乡的发展》。
王松老师用一段视频展示了中国汽车工业发展的历程，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考制造一辆汽车需要经过哪些环节？并以一辆汽车的制造的流程图，来探究整个汽车产业的特点。了解汽车工业的特点后，让学生结合所学知识，小组合作思考汽车工业对区域发展具有哪些带动作用？学生掌握情况较好，能够运用前面所学知识回答汽车工业对区域发展的带动作用。
结合课本材料，王老师巧妙提出问题：汽车工业能进行全球化生产的原因?学生基本能够结合材料和图片归纳总结出原因。通过这段材料，老师指出汽车工业的全球化生产体系对各地区的影响是各地区要结合本地的比较优势，参与到汽车全球的产业链的部分环节之处。同时也指出汽车工业全球生产体系中，不同环节取得的附加值是有差异的，老师以“微笑曲线”生动讲解了该问题，顺带也简单说明了目前汽车工业发展需要注意的三个问题。
最后王松老师以家乡重庆汽车产业发展为例，给出重庆汽车产量变化图和相关材料，引导学生思考并回答重庆汽车产量的变化特征及原因。通过该案例，让学生了解重庆汽车工业在全国之中发展迅猛，增强了家乡自豪感，同时也认识到重庆汽车工业的基础雄厚，但仍存在汽车工业转型升级的困难和新能源汽车产业中存在的不足。整个教学过程中，王松老师面带微笑，注重生活实际材料和案例引导启发学生，学生能够积极回答问题，知识掌握较好，课堂实操性强。
课堂结束后，全体听课教师在录播室对王松老师的合格课进行评课。
中组部教育人才组团式帮扶团队成员重庆一中支教教师岳伟老师对王松老师这堂课的教学给予充分肯定，课堂准备充足，充分发挥了案例式教学法的优点。
山东东营一中支教教师宋俊勇老师指出本堂课结合了学生学情，有的放矢进行教学，课堂氛围良好，是一堂合格的优质课堂。
地理学科委员会主任李永芳老师说，王松老师作为青年教师，教学基本功底扎实，对课堂把握能力较强，本节课值得大家一起借鉴学习。
本次教研活动是一次落实地理核心素养、聚焦高效课堂的一次实践。学无止境、教无止境、研无止境。2025届地理组教师将继续在教学、教研中互相学习交流，共同打造优质课堂，不断提升教学质量。
（图/文:甘 晶 王 松 核稿：田 亭 戴志强 审稿：冉 鹏）
