“超几何分布”公开课简报 阅读：153
为提升数学教学质量，促进教师交流成长，我校高二数学组于4月23日开展了一场以“超几何分布”为主题的公开课活动，由张镤文老师主讲，全体高二数学教师参与观摩学习。
课堂上，张老师以复习二项分布作为开场。通过抽取小球试验是否放回摸球引出“超几何分布”，并强调其使用条件。随后以教材78页例6（1）为例初步感受了不放回摸球时随机变量的分布列，并与有放回摸球时随机变量的分布列进行对比，再次强调超几何分布的使用条件。以此题为例抽象出了超几何分布模型，随后以此模型为母题进行例题讲解，学生进行练习。接近课堂尾声，张老师还引导学生们一起探究了超几何分布相较于二项分布的优越性和不足之处，课堂内容完整。本节课学生表现也十分良好，师生互动频繁，课堂气氛活跃，学生积极参与讨论，展现出对知识的强烈渴望。
课后，数学组进行了深入评课。教师们充分肯定了公开课的优点：教学环节设计紧凑合理，过渡自然，知识生成流畅；由题意用图形将条件分成两类，让学生对超几何分布使用条件更加清楚；也与二项分布做了详细区分，助力学生理解，有效突破重难点；学生参与度高，实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机融合。同时，也提出了宝贵建议，如要多向公开课的模式发展，继续研究教材，课堂语言要精炼等。
本次公开课活动为数学组提供了学习交流平台，对提高教学水平、优化教学方法起到了积极推动作用。数学组将以此为契机，不断探索创新，提升教学质量，助力学生数学素养提升。
图/文：徐俊 陈丽娜 张镤文
