以评促教探命题之道，以训促研备高考新篇 ——酉阳自治县2026届高考英语学科适应性培训纪实 阅读：211
2025年11月8日至9日，由酉阳自治县教育委员会主办、重庆市酉阳第二中学校承办的“2026届高考英语学科适应性培训”在酉阳二中4号楼底楼多功能厅顺利举行。本次培训特邀重庆市第八中学校英语命题专家张红强老师担任主讲，酉阳一中、二中、三中及四中的高三英语教师齐聚一堂，共研高考命题策略与教学实践。
理论奠基：多维细目表研讨与命题规范解析
11月8日上午，各校教师以小组形式展示了提前制定的“高考英语命题多维细目表”。张红强老师结合近年全国卷命题趋势，逐一点评并优化细目表设计，强调命题需以“立德树人”为核心，兼顾选材的时效性、多样性及难度梯度。随后，张老师以《基于高考命题规律的英语高质量命题和组卷策略》为题，系统剖析听力、阅读、完形填空等题型的命题逻辑，指出“题干指向性、答案同义转述、干扰项设置”为命题关键环节，需紧扣学科核心素养。
案例深耕：文本改编技术与难度调控实践
当日下午，张老师以真题为例，演示如何通过“指难针”“易读度”等工具量化文本难度，并详细讲解段落删减、词汇替换、句式简化等改编技巧。他特别强调，C、D篇阅读应注重全局性考点设计，通过“错误联想”“信息杂糅”等手法提升干扰项区分度，引导学生从表层信息提取转向深层逻辑推理。
实战演练：命题任务协作与成果展示
11月9日上午，参训教师分组合作，将指定材料《A Teacher’s Dream》改编为高考阅读理解题，实践“选材-考点-题干-选项”全流程设计。下午各小组展示成果，张红强老师从主题契合度、考点层次性、选项干扰性等维度精准点评，并展示原创命题范例，强调“答案须基于多句推理提炼，干扰项需贴合语篇语境”。
总结展望：以精准命题推动教学提质
培训尾声，酉阳县英语教研员陈吉老师总结指出，本次活动实现了命题理论与教学实践的深度融合，有效提升了教师的专业命题能力。他强调，命题能力是教师专业素养的关键体现，鼓励各校建立命题研究小组，开展常态化集体教研，将科学命题思维融入日常教学，真正实现“以评促教、以研备考”。参训教师表示将积极转化培训成果，助力2026届高考再创新高。
图文：冉诗嘉
核稿：张黎虹 戴志强
初审：高旭
复审：李朦
终审：冉鹏
