聚焦安稳 化危为机 阅读：638
11月24日下午，德育处在6号楼4楼大会议组织召开半期安稳工作总结暨心理危机干预工作培训会。参加会议的有安全分管领导刘校长，德育处主任吴小华，各年级级部主任，德育处副主任彭莉芬、黄东，各年级级部德育副主任，各年级政教员，心理专兼职老师以及初次当班主任的老师。会议由德育处副主任彭莉芬主持。
首先，心理老师王静就心理危机干预工作给大家做二级培训。她先从10月10日成都高新区省教科院附属实验中学发生学生向某某在校内自缢事件分析，引出学校应如何有效开展学生的危机干预工作。接着介绍如何摸排发现危机学生--转复休、特殊学生信息摸排表、心理普查等，并通报了今年我校的特殊学生情况。重点分析介绍了25届、26届心理普查结果，以及后期如何访谈、跟踪、处理做了详细的说明。
德育处副主任彭莉芬指出，心理健康教育工作已经被上升为国家战略，需要所有德育人达成共识，共同来抓心理健康教育工作。她重点就学校的心理健康教育工作开展情况做了强调。一是要加强师生健康心理品质培养与维护。尤其要对重点学生和特殊岗位教职员工进行心理辅导和筛查，加强心理疏导。二是要落实心理健康教育网络体系建设。要规范建档、认真筛查、适时辅导、及时干预。三是要重视心育队伍建设。开展以班主任队伍为主体的心理课程培训，培养更多的兼职心理教师，探索建立“心理健康教育”名师工作室，扩大心育辐射范围，增强心育时效。四是要结合我校心育现状，加大联动会商，全方位、多渠道推进心育活动。针对危机学生个体提出四项工作说明。做好特殊学生信息摸排；落实转复休学学生档案建设； 重视县教委组织的心理健康测评结果；随时关注动态新增。围绕危机处置，提出三项危机干预方式。主动来访个体心理咨询；任务分解跟踪、回访；确诊的或重度的，要求签订安全责任书等手续。
紧接着,德育处吴主任对前期工作取得的成绩作了充分肯定，对后半期安稳工作作了具体安排。他强调，一是要认清形势，迎难而上。结合近期国内的安全形势--校园欺凌事件、校园性侵事件、学生意外高坠事件、师生矛盾事件、踩踏事件等安全问题，告诫大家要心存敬畏，引以为戒。二是要提高认识，自信自强。安全工作来不得半点虚假，对其重要性、急迫性进行阐述；还要求大家要正确看待自己的管理能力，努力干好本职工作。三是要重视细节，狠抓落实。要求全体安全管理者紧紧围绕“6+4+1”模式，结合“一岗双责”相关要求，尽心尽责、尽职免责，齐心协力抓好专项工作和常规工作。
最后，分管副校长刘建军就安稳工作作了重点部署。他指出，在日常管理中要严真细实长；要关爱学生，不要给学生贴标签；不要轻易停课；遇到问题及时上报等。
安稳工作是学校管理工作的重中之重，心理健康教育是落实立德树人工作的关键关节。本次会议具有承上启下的作用，不仅统一了思想，提升了意识；也指明了方向，明确了目标；更是扭紧了发条，提升了能力。德育管理之路漫漫，唯有平和接纳、不屈奋斗、坚定前行、用心守护，以萤火之光，共筑平安美好校园。
（图文：彭莉芬 审稿：吴小华 刘建军）
