以研促教，以教促学，构建高效课堂 阅读：1449
为落实新课程理念，构建高效课堂，提升教学质量，我校地理学科组积极响应学校号召，以“聚焦课堂教学质量提升，以研促教，以教促学，共研共进”为活动主题，组织开展了一次公开课观摩学习活动。本次专题活动，也是一次“三新”专题研修实践活动，来自山东东营一中的李昌虎老师奉献了一堂精彩的地理复习课《气压带和风带》。我校高一、高二地理学科组老师参与了此次教学公开课活动。
上课的钟声还未响起，2023届3班教室里的朗朗读书声已响彻走廊，地理组全体教师也有序早早进入教室后排就坐。
李老师采用复习导入的方式开启了精彩的课堂，以列知识清单、课堂提问的方式引导学生对上一节的知识进行了简要回顾，紧接着循序渐进地展开了气压带、风带及其对气候影响的相关知识点。在整个教学过程中，李老师以丰富充实的教学内容、精心设计的教学案例、富有新意的教学方法，充分调动了学生积极性，与学生一同将本堂《气压带和风带》的复习课上得有声有色。李老师的课以学生为主，教师引导为辅，是一节精彩的、高效的、极具学习借鉴意义的示范课。
在课后的议课环节中，教师们各抒己见。首先，对李昌虎老师积极主动献课及课堂中的创新之处点了赞。例如：教学方法新颖，课堂把控严密等，大家你一言，我一语，道出了李老师本堂课中的优点；其次，我校地理组资深教师冉秀忠、李永芳老师分别在总结李老师课堂优点的基础上，对本堂课存在的不足之处提出了建议，并针对每一个细节都做了剖析与概括。最后，来自重庆一中的杰出青年教师母志香，针对本节课给出了自己的见解，她从课堂内容，案例设置，学情分析等多个维度对李昌虎老师的课堂进行了评议，让每位教师受益匪浅。
地理学科组本次教学公开课活动，对我校进一步深化课堂教学改革，加强学科组建设具有重要的示范性意义，营造了课堂教学研究“传帮带”的良好氛围，有效地促进了教师专业成长。（图文 高三地理组胡添意）
