同课异构 共展风采 阅读：1591
为有效落实学校教学质量提升计划，促进组内教师专业能力提升，高2024届物理组于2023年3月20日组织了一次级部间“同课异构”教研活动。
本次“同课异构”课题为选择性必修第二册《电能的输送》，主要内容有三项：一是降低输电损耗的两个途径，二是远距离输电，三是电网供电。
陈旭晴老师以生活中为什么要进行电能的输送为导入开始了本堂物理课，体现了物理教学来源于生活又服务于生活的特点。陈老师围绕教学目标，采取问题探究的方式，讲练结合，凸显教师的引导作用，在解决引出的问题时，引导学生发现总结出本节课中的知识点，做到利用问题去解决问题。陈老师合理利用教材习题，对学生的易错点着重讲解，帮助学生正确地使用所学知识来解决问题。展现了教师对学生核心素养的培养。
冉松林老师以复习变压器知识点开启了他的课堂，实践“温故而知新”的教学理念。冉老师对公式中各个符号的物理含义讲解清晰明了，在课堂上不仅有知识的介绍，更多的联系生活实际，让学生感受物理知识与生活息息相关的特点。课堂上，冉老师能够灵活利用多媒体进行合理的辅助教学，适时利用视频现象为学生做现场分析，让学生感受远距离输电时使用变压器的优势所在，给大家留下了深刻的印象。冉老师的课堂板书条分缕析，像一首优美的律诗，整节课知识点一览无余，清清楚楚。
两位老师的课堂展现了青年教师的风采，在他们身上我们看到了青年教师成长的痕迹，同时也看到了他们未来的无限可能。
图/文：聂春燕 田 亭
核 稿：戴志强 冉 鹏
